Articles from | مقالات من
1920-1929 – ١٩٢٠-١٩٢٩
| موضوع المقال | التاريخ | الجريدة | عنوان المقال |
|---|---|---|---|
| يعرض طه حسين لمؤتمر العلوم التاريخية في بروكسل، وخاصة لمحاضرة لويس ماسينيون عن أصول التصوف الإسلامي، فيخالفه الرأي مرجّحًا احتمال تأثّر التصوف العربي بالفكر اليوناني والفارسي. | 1923/05/19 | جريدة السياسة | مؤتمر العلوم التاريخية |
| من باريس، يقارن طه حسين بين أثرياء فرنسا الذين يتبرّعون للجامعات والبحث العلمي، وأغنياء مصر الذين يُنفقون ثرواتهم في الترف والسيارات ويهملون التعليم. | 1923/05/22 | السياسة | من باريس |
| يرى طه حسين أن الاحتلال البريطاني شوّه غاية التعليم في مصر بحصره في تخريج كتّاب صغار للموظفين، ويدعو إلى تعليم يهيّئ الأطفال لنهضة وطنية حقيقية. | 1923/06/22 | السياسة | مسألة التعليم |
| ينتقد طه حسين خطة وزارة المعارف لإنشاء مدرسة مستقلة للغات القديمة، معتبرًا أن دراسة اللغة القديمة بمعزل عن علم الآثار أمر غير منطقي وغير مجدٍ. | 1923/07/12 | جريدة السياسة | في وزارة المعارف مدرسة اللغات القديمة أيضًا |
| يعاود طه حسين انتقاد مشروع وزارة المعارف لمدرسة اللغات القديمة المستقلة عن الآثار، متهمًا الوزارة بمنافسة الجامعة المصرية بدلًا من دعمها. | 1923/07/12 | السياسة | مدرسة اللغات القديمة ايضا |
| يدعو طه حسين إلى إنشاء مدرسة متكاملة ومتخصّصة لعلم الآثار في مصر، بما يناسب تراثها الفرعوني والروماني والإسلامي الغني، رافضًا الحلول السطحية التي تقترحها وزارة المعارف. | 1923/07/13 | جريدة السياسة | وزارة المعارف وجه الصواب في درس الآثار |
| ينتقد طه حسين وزارة المعارف لشرائها الثناء من صحيفة رسمية موالية، ولتأسيسها مدرسة لغات قديمة معيبة مع إهمالها آثار الفسطاط الإسلامية. | 1923/07/16 | السياسة | مدرسة اللغات |
| يتابع طه حسين هجومه على وزارة المعارف لاستخدامها صحيفة رسمية للدفاع عنها بثناء متحامل، ويهاجم مجدّدًا خطتها لتعليم اللغات القديمة بعزلة عن الآثار. | 1923/07/16 | جريدة السياسة | في وزارة المعارف مدرسة اللغات |
| ينتقد طه حسين تعيينات ونقولات في وزارة المعارف تُرجِّح المركزية والسلطة الفردية على الكفاءة المهنية، فتُسند مناصب تعليمية إلى غير أهلها. | 1923/07/17 | جريدة السياسة | في وزارة المعارف رشد وغي |
| يدعو طه حسين الحكومة إلى نشر خطتها السرّية لإصلاح الأزهر ومدرسة القضاء الشرعي وتأجيل تنفيذها حتى يناقشها البرلمان، محذّرًا من دوافعها السياسية غير المفهومة. | 1923/07/20 | السياسة | الأزهر ومدرسة القضاء |
| ينتقد طه حسين انشغال وزارة المعارف بالمناورات السياسية والصراعات الوزارية على حساب الإصلاح التربوي الحقيقي، في ظل نظام مركزي موروث من السياسات الاستعمارية. | 1923/07/31 | جريدة السياسة | العبث بالعلم والتعليم والمعلمين |
| ينتقد طه حسين تشكيل لجنة إصلاح التعليم الأولي لاستثنائها معلمي المدارس الابتدائية وخبراء التعليم الأجانب العاملين في مصر من عضويتها. | 1923/08/05 | السياسة | التعليم الأولي |
| ينتقد طه حسين خطة الحكومة السرّية والمتسرّعة لإلغاء مدرسة القضاء الشرعي وضمّها إلى الأزهر دون عرضها على البرلمان للمناقشة العلنية. | 1923/08/26 | السياسة | مدرسة القضاء الشرعي |
| يردّ طه حسين على من يتهمون الجامعة المصرية بالتفريط في الوطنية والدين لاستقدامها أساتذة أوروبيين، مؤكدًا أن هذا تقليد أصيل فيها يصل مصر بالعلم الأوروبي. | 1923/08/29 | السياسة | حول الجامعة المصرية |
| ينتقد طه حسين قانونين جديدين أقرّهما مجلس الوزراء بشأن مدرسة القضاء الشرعي والأزهر، معتبرًا أنهما يُضعفان التعليم الديني بدلًا من إصلاحه. | 1923/08/30 | جريدة السياسة | القوانين الجديدة (إصلاح التعليم الديني) |
| يأسف طه حسين لغياب سياسة تعليمية وطنية متماسكة بعد الاستقلال، مقارنًا جهود الإصلاح البنّاءة في عهد زكي أبو السعود السابق بتخبّط السياسة الحالية. | 1923/09/02 | جريدة السياسة | سياسة التعليم لذلك الأستاذ الناقد ١ |
| يرى طه حسين أن الحياة الوطنية المصرية مرتبطة بثلاث حضارات: الفرعونية والعربية والأوروبية، وأن تعليم لغاتها ضرورة وطنية. | 1923/09/12 | جريدة السياسة | أمر ذو بال (حول تعليم اللغات القديمة في مصر) |
| يثني طه حسين – استثناءً من نقده المتكرر – على وزير المعارف لإنشائه مكتبًا فنيًّا لدرس السياسة التعليمية، ويدعوه إلى مزيد من الإصلاح كاستقلال المدارس العليا. | 1923/10/10 | جريدة السياسة | في وزارة المعارف حركة الإصلاح |
| يروي طه حسين لقاءه بوزير المعارف، ويعرض ما كشفه الوزير من خطط لإنشاء جامعة وطنية بضمّ المدارس العليا القائمة والتعاون مع الجامعة المصرية. | 1923/11/05 | جريدة السياسة | في وزارة المعارف عند الوزير |
| يتابع طه حسين خطة وزير المعارف لضمّ جميع المدارس العليا تحت الوزارة، وما يواجهه من معارضة وزارات أخرى كالزراعة التي تريد الاحتفاظ بمدارسها الخاصة. | 1923/11/21 | جريدة السياسة | في وزارة المعارف تنظيم التعليم العالي |
| يربط طه حسين قيام الجامعة الوطنية المرتقبة بضرورة إصلاح التعليم الثانوي أولًا بوصفه أساس التعليم العالي، منتقدًا فكرة إضافة مرحلة وسيطة بدلًا من هذا الإصلاح. | 1923/12/12 | جريدة السياسة | وزارة المعارف إصلاح التعليم الثانوي |
| يعرض طه حسين خيبة أمله حين تحدّث إلى معلمين شكوا من استمرار مظالمهم المهنية والمادية رغم وعود الإصلاح ووصول وزير جديد. | 1923/12/13 | جريدة السياسة | في وزارة المعارف هل أنصف المعلمون؟ |
| بعيدًا عن مقالاته النقدية، يتأمل طه حسين خطابًا للعالم بيير ترمييه في الأكاديمية الفرنسية، مستخلصًا منه معنى البهجة الخالصة بالمعرفة والاكتشاف العلمي لذاته بلا غاية نفعية. | 1923/12/25 | جريدة السياسة | الابتهاج بالمعرفة |
| يحذّر طه حسين من استبدال ناظرات مدارس البنات الأجنبيات بمصريات لمجرد اعتبارات قومية، مؤكدًا أن الكفاءة والقدرة الإدارية يجب أن تكون المعيار الأول. | 1923/12/27 | جريدة السياسة | في وزارة المعارف حول مدارس البنات |
| ينتقد طه حسين تخبّط وزارة المعارف بين سرعة وبطء متناقضين، فهي سريعة في التوسّع العشوائي بالمدارس الثانوية وبطيئة في معالجة أصل المشكلات التربوية. | 1923/12/31 | جريدة السياسة | في وزارة المعارف سرعة وبطء |
| من فرنسا، يعلّق طه حسين على قرار الحكومة السعدية حلّ المجلس الأعلى للتعليم واستبداله بلجنة فنية تابعة مباشرة للوزارة، منتقدًا هذا التحوّل المركزي. | 1924/08/24 | جريدة السياسة | سياسة التعليم لذلك الأستاذ الناقد٢ |
| يقارن طه حسين بين الانتخابات النيابية المصرية في يناير ١٩٢٤ ونظيرتها الفرنسية في مايو من العام نفسه، مرجّحًا أن عاصفة اجتماعية واحدة نقلت السلطة من طبقة إلى أخرى في البلدين. | 1924/08/25 | جريدة السياسة | يومان! |
| يدعو طه حسين إلى تطبيق المنهج الديكارتي النقدي في درس تاريخ العرب وأدبهم، مقارنًا مسارهم الحضاري بمسار اليونان والرومان، في مقالة تُعدّ تمهيدًا لكتابه المثير للجدل «في الشعر الجاهلي». | 1926/04/25 | الفجر | وجوب درس آداب وتاريخ العرب على طريقة ديكارت |
| يعرض طه حسين لمناظرتين أقامهما اتحاد الجامعة المصرية على الطريقة الإنكليزية: الأولى حول غاية التعليم الجامعي، والثانية حول كفاية الأدب العربي وحده لتكوين كاتب. | 1928/04/21 | جريدة السياسة الأسبوعية | في اتحاد الجامعة بين هيكل ومطران |
| مقدّمة تاريخية تحليلية لـ«رسائل إخوان الصفا»، يضع فيها طه حسين هذه الرسائل في سياق القرن الرابع الهجري، عصر التناقض بين تفكّك الخلافة السياسي وازدهار الحياة الفكرية. | 1928/11/24 | جريدة السياسة الأسبوعية | إخوان الصفا – مقدمة تاريخية تحليلية |
| رثاء شخصي لعبد الخالق ثروت باشا، يُبرز فيه طه حسين وفاءه وصدقه وكرمه صديقًا أكثر مما يُبرز إنجازاته السياسية، ومنها دوره في دستور مصر واستقلالها. | 1928/12/01 | المقتطف | ثروت |
| يردّ طه حسين على عباس محمود العقاد الذي رأى أن الترجمة بين الأمم دافعها الحب أو الكراهية أو المصالح السياسية، مؤكدًا أنها ضرورة أعمق متجذّرة في طبيعة الإنسان الاجتماعية والفكرية. | 1929/09/16 | جريدة الجديد | حياتنا العقلية |
| يرى طه حسين أن انتقال مصر إلى التعليم العالي الحديث انتقال مزدوج في الزمان والمكان الحضاري، ما يفسّر حدّة الصراع بين الجامعة ومعاهد تدريب المعلمين. | 1929/10/28 | جريدة الجديد | حياتنا العقلية في التعليم العالي |
| يناقش طه حسين مفارقة التحديث السريع في العلم والسياسة والاقتصاد في مصر في مقابل التجديد البطيء والمتنازَع عليه في الحياة الأدبية. | 1929/11/10 | المجلة الجديدة | في التجديد |